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Gli studi esteri mostrano una relazione diretta tra il livello di istruzione degli intervistati e il loro tenore di vita. Rispetto agli europei, in Russia ci sono più persone con un'istruzione superiore. Tuttavia, osserviamo che in termini di tenore di vita la Russia è in ritardo rispetto ai paesi europei. Questo documento si concentra sull'impatto dell'istruzione sul tenore di vita. Lo scopo dello studio è dimostrare come il livello di istruzione ricevuto influisca sul tenore di vita in Russia e in altri paesi europei. Risultati dell'analisi di regressione basata sui dati ESS per il periodo…mehr

Produktbeschreibung
Gli studi esteri mostrano una relazione diretta tra il livello di istruzione degli intervistati e il loro tenore di vita. Rispetto agli europei, in Russia ci sono più persone con un'istruzione superiore. Tuttavia, osserviamo che in termini di tenore di vita la Russia è in ritardo rispetto ai paesi europei. Questo documento si concentra sull'impatto dell'istruzione sul tenore di vita. Lo scopo dello studio è dimostrare come il livello di istruzione ricevuto influisca sul tenore di vita in Russia e in altri paesi europei. Risultati dell'analisi di regressione basata sui dati ESS per il periodo 2008-2018 mostrano che il livello di istruzione dei russi spiega stime in termini di standard di vita peggiori di quelli degli europei. Nell'ambito di questo studio si è cercato di gettare le basi per ulteriori ricerche dedicate ad uno studio più approfondito dei fattori che influenzano il rapporto tra livello di istruzione e tenore di vita. Si ritiene che ciò consenta di comprendere le ragioni della discrepanza tra l'alto livello di capitale umano e le basse stime del tenore di vita della popolazione russa e, possibilmente, delineare le modalità per risolvere il problema esistente.
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Autorenporträt
Kobyzev Maxim Sergeevich se graduó de la Facultad de Sociología de GAUGN en la Academia Rusa de Ciencias en 2020. Desde 2020, ha estado estudiando en el programa de maestría ruso-británico en MHSES en la dirección de sociología fundamental.