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Il presente lavoro è dedicato al problema di aumentare l'efficacia dell'insegnamento agli studenti delle classi medie e superiori di una scuola di istruzione generale di tipi di attività produttive in lingua inglese. L'argomento dello studio è rilevante perché nel momento attuale, caratterizzato dall'importanza della padronanza pratica della lingua inglese come una delle lingue internazionali, questo problema corrisponde alla situazione attuale. La necessità di migliorare qualitativamente la conoscenza di una lingua straniera è contraddetta dall'esiguo numero di ore di studio assegnate allo studio della grammatica di questa materia scolastica. Pertanto, nell'ambito del processo educativo, è possibile raggiungere un livello di pratica linguistica attraverso l'attivazione del processo di apprendimento, che si ottiene da un lato aumentando la motivazione degli studenti e dall'altro fornendo loro l'opportunità di partecipare a situazioni di conversazione simulata. Il lavoro dimostra che un business game ha queste capacità.