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L'importanza della biblioteca scolastica nella soddisfazione di lettura degli studenti di quarta elementare della scuola Moderna Júnior di Macapá, Amapá - Brasile. Il problema presentato è: qual è il contributo della biblioteca scolastica alla soddisfazione di lettura degli studenti di quarta elementare? Sulla base di questo problema, abbiamo formulato l'ipotesi che la biblioteca scolastica contribuisca in modo soddisfacente alla lettura degli studenti di quarta elementare. Per riaffermarla o negarla, è stata adottata una metodologia scientifica basata su un approccio quali-quantitativo, un modello misto, di tipo descrittivo. La procedura tecnica è un'indagine trasversale non sperimentale. Per fornire informazioni al lavoro di ricerca sono state utilizzate tecniche standardizzate di raccolta dei dati, utilizzando un questionario con domande aperte e chiuse con due o più alternative tra cui scegliere, sviluppato su una popolazione di 108 persone, che rappresenta l'universo. La metodologia fornisce l'accesso a informazioni scientifiche ed empiriche relative al tema della rilevanza della biblioteca scolastica; sulla base dei dati della ricerca, questo contributo fornisce un incentivo per gli studenti a valorizzare maggiormente il ruolo della biblioteca scolastica.