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Une ressource didactique est un modèle figuratif qui reproduit la réalité de manière schématique et concrète, consolide les connaissances, peut être développé de diverses manières, apporte de l'innovation à l'enseignement et le rend plus compréhensible pour l'apprenant. Une ressource actuelle est la technologie de l'impression 3D, ou fabrication additive, qui est un type de prototypage rapide (PR) qui se produit en ajoutant progressivement des matières premières aux données virtuelles des modèles/objets physiques tridimensionnels. Son utilisation en biologie permet la construction de cellules, d'organes et de dents, permettant la manipulation de pièces qui n'existaient que dans le virtuel, rendant les cours plus intéressants, récréatifs et pleins de sens, contribuant ainsi au processus d'enseignement et d'apprentissage. Ce travail vise donc à diffuser cette technologie en tant que ressource didactique et à contribuer à l'enseignement de la zoologie. Il s'agit du résultat de la recherche du Master professionnel en enseignement des sciences et des mathématiques intitulé "Importance de l'utilisation de ressources didactiques imprimées en 3D dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de la zoologie", développé à l'Université fédérale d'Acre, grâce à l'orientation et à la disponibilité du professeur Yuri Caraccas de Carvalho.