Cet ouvrage vise à contribuer au débat et à la réflexion sur les questions liées à la discipline et aux conflits scolaires. Il a été rédigé dans le but de fournir des informations encadrées par des bases théoriques qui peuvent soutenir des interventions ajustées en classe et encourager les enseignants à réfléchir sur leurs pratiques. Sans prétendre que ces informations suffisent à résoudre les problèmes d'indiscipline, mais avec l'espoir que les pistes de réflexion et d'action, ainsi que les concepts mobilisés, pourront contribuer à une action éducative plus efficace et satisfaisante.