Ramos Hilário Ramos

L'INFLUENZA DELLA FORMAZIONE PEDAGOGICA CONTINUA DEGLI INSEGNANTI SUL PEA

Il caso di un'università di Nampula

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Produktbeschreibung

Il tema di questa ricerca è l'influenza della formazione pedagogica continua degli insegnanti sul processo di insegnamento-apprendimento: il caso di un'università di Nampula. A tal fine, lo studio è stato condotto presso un'università pubblica con lo pseudonimo di Universidade Júlio César (UJC) e il suo obiettivo generale è stato quello di analizzare l'influenza della formazione pedagogica continua degli insegnanti dell'istruzione superiore sul processo di insegnamento-apprendimento. Più in dettaglio, ci siamo posti l'obiettivo di (a) descrivere il profilo e le competenze attese dagli insegnanti universitari, (b) analizzare il modo in cui gli insegnanti utilizzano le conoscenze pedagogiche in classe e (c) comprendere il contributo della formazione pedagogica continua degli insegnanti al processo di insegnamento-apprendimento, dal loro punto di vista. Per orientare lo studio in termini metodologici e rispondere alla domanda di ricerca, si è optato per uno studio di caso associato a un approccio qualitativo (per capire come si costruiscono i significati), adottando il paradigma interpretativo, che consente al ricercatore di comprendere il fenomeno così come viene vissuto e percepito dai partecipanti, unito alle tecniche di raccolta dei dati.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 144
• Erscheinungstermin: 18. Oktober 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 233g
• ISBN-13: 9786206571315
• ISBN-10: 6206571319
• Artikelnr.: 69170347

Autorenporträt

Chercheur et enseignant, l'auteur est titulaire d'un master en gestion et administration de l'éducation (meilleur étudiant de sa promotion, avec un diplôme d'honneur) de l'université catholique du Mozambique, faculté d'éducation et de communication, et d'un diplôme de comptabilité et d'audit de la même institution.