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A obra investiga a maneira como os falantes usam a linguagem, buscando explicitar o modo como a estrutura e composição de nossos textos 'fotografam' nossas experiências de vida, nossa identidade social. Para tanto, o estudo lança mão de tecnologia educacional na compilação e exploração de bigdata, apontando vantagens na construção de ferramentas computacionais e na utilização de recursos tecnológicos que fazem leituras inteligentes de cybercorpus. O livro traz ainda reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem da produção e revisão textual na educação básica, do letramento digital, do…mehr

Produktbeschreibung
A obra investiga a maneira como os falantes usam a linguagem, buscando explicitar o modo como a estrutura e composição de nossos textos 'fotografam' nossas experiências de vida, nossa identidade social. Para tanto, o estudo lança mão de tecnologia educacional na compilação e exploração de bigdata, apontando vantagens na construção de ferramentas computacionais e na utilização de recursos tecnológicos que fazem leituras inteligentes de cybercorpus. O livro traz ainda reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem da produção e revisão textual na educação básica, do letramento digital, do trabalho com cybercorpus e de políticas públicas voltadas para a confecção de materiais instrucionais mais eficientes.
Autorenporträt
Pós-doutorando pela Universidade de São Paulo (USP/2018). Doutor em Tecnologia e Inovação em Linguística pela UFRJ(2018). Trabalha no desenvolvimento de tecnologia para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem da produção e revisão textual. Atuou como pesquisador visitante em Lancaster University-UK. Interesse: tecnologia educacional e cognição.