L'insegnamento del latino nel secondo ciclo delle scienze umane letterarie in Luberon - KALOMBO CIMBAYI, Boniface
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Il processo di insegnamento e apprendimento del latino a livello secondario ha raggiunto un'impasse. Tra le cause di questa impasse ci sono le rappresentazioni della lingua stessa, l'ignoranza della lingua di insegnamento, il reclutamento e la formazione degli insegnanti, il programma e il suo contenuto, i libri di testo utilizzati, i metodi impiegati dall'insegnante e le strategie dell'allievo. Per superare questi problemi, proponiamo altri modi di insegnare/apprendere la grammatica, il vocabolario e la coniugazione del latino, utilizzando come approccio il socio-costruttivismo.

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Produktbeschreibung
Il processo di insegnamento e apprendimento del latino a livello secondario ha raggiunto un'impasse. Tra le cause di questa impasse ci sono le rappresentazioni della lingua stessa, l'ignoranza della lingua di insegnamento, il reclutamento e la formazione degli insegnanti, il programma e il suo contenuto, i libri di testo utilizzati, i metodi impiegati dall'insegnante e le strategie dell'allievo. Per superare questi problemi, proponiamo altri modi di insegnare/apprendere la grammatica, il vocabolario e la coniugazione del latino, utilizzando come approccio il socio-costruttivismo.
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Autorenporträt
Boniface KALOMBO CIMBAYI ist seit 2002 Lehrassistent und seit 2010 Chef de Travaux an der Universität Lubumbashi. Seine Forschung konzentriert sich auf die Didaktik des Lateinunterrichts in der Sekundarstufe.