Questo lavoro propone un approccio all'insegnamento della lingua cinese nell'Istituto Confucio dell'Università dell'Avana e in altre aree dell'Università stessa. Vengono esposti i principali antecedenti dell'insegnamento della lingua cinese all'Avana, gli elementi essenziali dell'organizzazione del processo di insegnamento, l'impatto del Piano di Studi, i diversi progetti di ricerca e post-laurea in cui si inserisce il lavoro di ricerca dell'Istituto e i progetti culturali che stimolano l'apprendimento della lingua cinese. Si delineano alcune caratteristiche dell'insegnamento di questa lingua agli studenti universitari inseriti in programmi di carriera e le sfide imposte dal suo insegnamento.