Hermína Gunnþórsdóttir

L'insegnante in una scuola inclusiva

Esplorare i concetti e la comprensione dell'educazione inclusiva

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Produktbeschreibung

Questo libro comprende uno studio di dottorato incentrato sulle idee degli insegnanti di scuola primaria sull'ideologia dell'educazione inclusiva e su come queste si riflettano nelle loro abitudini di lavoro professionale e nelle loro nozioni di educazione. Lo scopo dello studio è stato quello di esplorare l'interazione tra la politica educativa nazionale e la percezione che gli insegnanti hanno del loro ruolo nella scuola inclusiva. Lo studio è inquadrato in un paradigma interpretativo, informato dalle prospettive teoriche del costruzionismo sociale e del post-strutturalismo. I dati sono stati raccolti attraverso interviste qualitative, registri didattici, analisi di documenti e articoli dei media. I risultati sono presentati in un capitolo di libro e in due articoli di riviste di ricerca, ognuno dei quali rappresenta un tema particolare in riferimento alle domande della ricerca. Lo studio offre un contributo teorico e pratico al continuo dibattito sull'educazione inclusiva, sulla sua natura e sulla sua portata, a beneficio di insegnanti, genitori, ricercatori e responsabili delle politiche.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 204
• Erscheinungstermin: 18. August 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 322g
• ISBN-13: 9786206348672
• ISBN-10: 6206348679
• Artikelnr.: 68629049

Autorenporträt

Hermína Gunnþórsdóttir è docente presso l'Università di Akureyri, in Islanda. Ha conseguito il dottorato di ricerca presso l'Università d'Islanda nel 2014. Il suo campo di ricerca riguarda: Scuola ed educazione inclusiva; scuola, società e cultura; educazione di gruppi minoritari ed emarginati. Hermina è uno dei due redattori dell'ICELANDIC JOURNAL OF EDUCATION.