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L'éducation a été universellement reconnue comme un outil unique pour éradiquer la pauvreté dans le monde. Ce faisant, elle doit être proportionnellement réformée et mise à jour au niveau actuel de l'idéal mondial de développement durable. Dans cette optique, les Nations unies, leurs agences d'éducation et les parties prenantes concernées soutiennent l'introduction de l'intelligence artificielle dans l'éducation (AIED) pour servir les compétences actuelles nécessaires à la réalisation des objectifs de développement durable prédéterminés. En dépit des défis identifiés qui s'opposent à la mise…mehr

Produktbeschreibung
L'éducation a été universellement reconnue comme un outil unique pour éradiquer la pauvreté dans le monde. Ce faisant, elle doit être proportionnellement réformée et mise à jour au niveau actuel de l'idéal mondial de développement durable. Dans cette optique, les Nations unies, leurs agences d'éducation et les parties prenantes concernées soutiennent l'introduction de l'intelligence artificielle dans l'éducation (AIED) pour servir les compétences actuelles nécessaires à la réalisation des objectifs de développement durable prédéterminés. En dépit des défis identifiés qui s'opposent à la mise en oeuvre harmonieuse de l'AIED dans la plupart des pays faiblement développés et dans certains pays moyennement développés, tels que l'insuffisance des infrastructures technologiques et des compétences numériques des enseignants, ainsi que certaines lacunes décrites dans les aspects éthiques de l'AIED, tels que l'humanité, la vie privée, la responsabilité et la transparence, entre autres, diverses perspectives d'AIED ont déjà été mises en place dans le monde entier, ce qui permet d'espérer que l'AIED reste un projet réel et possible. Dans ce cas précis, les plateformes d'apprentissage adaptatif, les plateformes d'analyse de données avancées, les investissements dans l'AIED, ainsi que l'introduction de l'AIED dans les programmes scolaires à différents niveaux et dans différentes matières sont notés.
Autorenporträt
Doctorado, máster y licenciatura en educación, así como certificado en educación; publicación de diferentes artículos de investigación realizados en el ámbito de la educación, y experiencia en la enseñanza en varios niveles de la educación.