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L'éducation est le moyen le plus dominant et le plus puissant pour provoquer des transformations essentielles chez l'individu et dans la société. Ces changements se traduisent par des connaissances plus étendues, un meilleur développement des capacités intellectuelles, l'amélioration de certaines compétences propres à chaque matière, une attitude et une meilleure adaptation à la situation et à l'environnement donnés. Dans la présente étude, le chercheur a étudié l'intelligence émotionnelle, le stress professionnel et les performances des enseignants, qui sont les personnes chargées de former la génération future. L'étude a mis en lumière l'intelligence émotionnelle des enseignants et sa relation avec leurs performances académiques. Elle a révélé que l'intelligence émotionnelle est positivement corrélée aux résultats scolaires. Cette étude a également examiné l'influence des variables personnelles et professionnelles. Les résultats de l'étude fourniront des informations précieuses qui pourraient aider les établissements d'enseignement à souligner l'importance de cette compétence comportementale importante et à prendre certaines mesures et stratégies pour améliorer les compétences en IE des employés afin d'accroître leur efficacité et leur efficience dans le travail.