Jessica Gajardo Montecino

L'intelligenza emotiva e la sua relazione con il clima sociale della classe

Negli studenti rurali della scuola primaria

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

L'intelligenza emotiva assume un significato maggiore nell'ambiente educativo in quanto assume una condizione sociale importante per lo sviluppo integrale degli studenti. Ecco perché l'obiettivo di questo studio è stato quello di stabilire la relazione tra l'intelligenza emotiva e il clima sociale della classe negli studenti della scuola primaria delle scuole rurali del comune di Ñiquén. Questa ricerca è stata realizzata con 84 bambini, di età compresa tra i 12 e i 14 anni, di tre scuole rurali della regione di Ñuble in Cile. La conclusione è che sia l'intelligenza emotiva che il clima della classe hanno raggiunto punteggi bassi in questa popolazione e che, anche se le correlazioni non si verificano in modo generalizzato, c'è una relazione tra entrambi i costrutti. Questi risultati suggeriscono la necessità di sviluppare azioni per ottimizzare le variabili personali e sociali degli studenti in classe.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 29. April 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786204683492
• ISBN-10: 6204683497
• Artikelnr.: 63925283

Autorenporträt

Sie studierte Allgemeine Grundbildung an der Adventistischen Universität von Chile. Sie spezialisierte sich auf den Masterstudiengang Pädagogik an der Universität BIO-BIO. Derzeit ist sie Leiterin der pädagogisch-technischen Abteilung der Schule von Chacay in der Gemeinde Ñiquén. Im Jahr 2019 veröffentlichte sie in der Zeitschrift REINED den Artikel Emotionale Intelligenz: ein Schlüssel zum akademischen Erfolg.