L'interculturalité dans la licence en pédagogie - Rodríguez, Benjamin
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Le système éducatif actuel est confronté au défi de former des individus capables d'apporter des solutions aux problèmes sociaux, culturels, éducatifs et économiques du pays. Dans ce contexte, les différentes universités publiques autonomes du Mexique forment des générations de professionnels dans différentes disciplines, sur la base des conditions, de la validité et des réformes des programmes d'études de l'éducation formelle. Chaque jour, des milliers d'étudiants de l'enseignement supérieur participent activement au phénomène connu sous le nom d'enseignement supérieur, dans les différents…mehr

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Produktbeschreibung
Le système éducatif actuel est confronté au défi de former des individus capables d'apporter des solutions aux problèmes sociaux, culturels, éducatifs et économiques du pays. Dans ce contexte, les différentes universités publiques autonomes du Mexique forment des générations de professionnels dans différentes disciplines, sur la base des conditions, de la validité et des réformes des programmes d'études de l'éducation formelle. Chaque jour, des milliers d'étudiants de l'enseignement supérieur participent activement au phénomène connu sous le nom d'enseignement supérieur, dans les différents territoires du Mexique, où les processus de formation ne se limitent pas au développement du contenu des programmes, mais sont des processus d'acculturation et de construction des sujets qui interagissent et façonnent les sociétés.
Autorenporträt
Er hat einen Abschluss in Pädagogik, einen Master in Kulturwissenschaften und einen Doktortitel in Regionalstudien von der Autonomen Universität Chiapas. Er ist Professor im Bachelor-Studiengang Pädagogik und im Master-Studiengang Bildung und hat in verschiedenen nationalen und internationalen Fachzeitschriften über Interkulturalität und Bildungsforschung veröffentlicht.