L'interpellation des discours éthiques et économiques dans l'éducation - G. Leite, Denalize
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Ce travail se concentre sur les changements et les interférences qui ont eu lieu dans l'éducation. Ceux-ci découlent en grande partie des interpellations faites par l'économie et l'éthique. La fonction de l'éducation, qui devrait être de promouvoir des comportements éthiques chez les individus, en favorisant la justice, la solidarité et l'égalité, ne peut être laissée à un marché incapable de créer les conditions de l'égalité. Les questions posées par l'économie à l'éducation obtiennent les réponses souhaitées, c'est-à-dire que l'institution éducative collabore à la transformation de l'homme…mehr

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Produktbeschreibung
Ce travail se concentre sur les changements et les interférences qui ont eu lieu dans l'éducation. Ceux-ci découlent en grande partie des interpellations faites par l'économie et l'éthique. La fonction de l'éducation, qui devrait être de promouvoir des comportements éthiques chez les individus, en favorisant la justice, la solidarité et l'égalité, ne peut être laissée à un marché incapable de créer les conditions de l'égalité. Les questions posées par l'économie à l'éducation obtiennent les réponses souhaitées, c'est-à-dire que l'institution éducative collabore à la transformation de l'homme en simple force de travail et consommateur. Ce système a favorisé l'entrée en crise des relations interpersonnelles, la société étant désormais constituée de valeurs qui se traduisent par la commodité, l'efficacité et le profit économique. Cependant, malgré l'immersion dans les lois et les règles du paradigme capitaliste dominant et de l'éthique utilitariste, on pense qu'il est possible de former le professionnel que le marché veut, en accord avec l'individu qui est conscient de la nécessité d'agir de manière éthique. Nous devons prendre conscience que la question éthique est tout aussi importante que la question économique.
Autorenporträt
Licence en économie de la FURG. Expertise en commerce extérieur et en études internationales. Maîtrise en éducation de la PUCRS, avec un accent sur les sujets liés à l'éthique, à l'économie et à l'éducation. Actuellement professeur de cours techniques. Expérience en tant que professeur suppléant et travail sur le marché des fusions et acquisitions et de la viabilité économique.