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La pandémie du COVID-19, une crise sanitaire imposant des mesures de distanciation sociale, a précipité les enseignants et les apprenants dans une nouvelle réalité pédagogique.La crise du COVID-19 a permis de prendre conscience rapidement de l'utilité des outils numériques devenus essentiels dans la transmission du savoir lors de cette soudaine transformation. L'arrivée massive des technologies de l'information et de la communication (TIC) a ouvert la porte à une approche multidimensionnelle pour la supervision à distance, limitant les inconvénients occasionnés par la distance, dont l'isolement des apprenants.