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Chiunque si occupi di Europa nella formazione iniziale e continua di insegnanti/adulti in materia di educazione civica e di educazione ai diritti umani non può evitare di trattare i concetti educativi europei. Il progetto europeo può essere affrontato da molti punti di vista. L'autore ha optato per questa dimensione di considerazione. Gli impulsi sono scaturiti dall'esame professionale delle suddette aree tematiche, dal completamento dei due corsi universitari di Educazione politica e Competenza interculturale, dallo studio della letteratura specialistica, dai progetti Comenius dell'UE e da un tirocinio ERASMUS per insegnanti con contatti con altri sistemi scolastici/educazione pre-professionale e dal necessario approccio interdisciplinare alla materia nell'educazione degli adulti/educazione degli adulti, che accresce la consapevolezza del complesso di argomenti. Per l'educazione civica, l'istruzione sotto forma di formazione di base, continua e permanente è di particolare interesse nel contesto europeo.I processi sociali, gli atteggiamenti culturali e gli sviluppi economici giocano un ruolo fondamentale nell'implementazione dell'educazione in particolare in Europa.