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Lo scopo dello studio è quello di esaminare le varie azioni intraprese e lo stato di avanzamento dell'istruzione scolastica nei distretti del Rajasthan. Esaminare in dettaglio le determinanti del tasso di abbandono e del tasso di iscrizione lordo (2015-2016) e le sfide da affrontare. Il presente studio utilizza dati trasversali ottenuti da un'unica fonte, il sito ufficiale del DISE (Sistema informativo distrettuale per l'istruzione); i dati disponibili riguardano 581 distretti in 29 Stati dell'India, ma questo studio ha preso in considerazione il rapporto informativo distrettuale dei 33 distretti del Rajasthan per il 2015-16 su 12 punti dati per l'analisi, che costituisce la base della nostra indagine... L "affidabilità delle analisi basate su questi dati è soggetta alla limitazione della raccolta di dati così vasti. I correlati di due componenti principali dell'istruzione scolastica, ossia l'iscrizione e l'abbandono, sono stati esaminati utilizzando i dati trasversali disponibili a livello distrettuale. Poiché sarebbe impossibile incorporare ogni aspetto potenziale per esaminare il sistema educativo scolastico, ci siamo limitati a selezionare sette variabili dell'iscrizione e quattro variabili responsabili del tasso di abbandono scolastico.