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Literacia científica sobre sismos - Tavares, Graça; Varela, Paulo
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A presente investigação, conduzida pelo primeiro autor e orientada pelo segundo, teve como objetivo geral averiguar a literacia científica sobre sismos, de alunos açorianos, no final do 1.º Ciclo do Ensino Básico e seus respetivos pais. O Arquipélago dos Açores, dado o seu enquadramento geodinâmico, é marcado por uma importante atividade sísmica e vulcânica, o que implica a necessidade da população deter conhecimentos sobre os sismos, as medidas de autoproteção e os comportamentos a adotar perante este evento natural. Os resultados obtidos permitem-nos afirmar que é necessário incrementar o…mehr

Produktbeschreibung
A presente investigação, conduzida pelo primeiro autor e orientada pelo segundo, teve como objetivo geral averiguar a literacia científica sobre sismos, de alunos açorianos, no final do 1.º Ciclo do Ensino Básico e seus respetivos pais. O Arquipélago dos Açores, dado o seu enquadramento geodinâmico, é marcado por uma importante atividade sísmica e vulcânica, o que implica a necessidade da população deter conhecimentos sobre os sismos, as medidas de autoproteção e os comportamentos a adotar perante este evento natural. Os resultados obtidos permitem-nos afirmar que é necessário incrementar o nível de literacia funcional e de autoeficácia dos alunos e seus respetivos pais. Os sismos estão entre os principais problemas de muitos países e regiões, sendo impossível evitá-los, é possível diminuir a extensão dos seus danos, pois estes são inversamente proporcionais ao nível de conhecimentos e consciência das pessoas.
Autorenporträt
Maria da Graça da Costa Tavares é Licenciada em Educação Básica e Mestre em Ciências da Educação, área de especialização em Supervisão Pedagógica na Educação em Ciências, pela Universidade do Minho - Portugal. Paulo Varela é Doutorado em Estudos da Criança, área de especialização em Estudos do Meio Físico, pela Universidade do Minho - Portugal.