1.Einleitung2.Sprachlehrtexte und literarische Texte3.Leserorientierte Ansätze im Vergleich mit anderen literaturtheoretischen Positionen4.Kreativer Umgang mit literarischen Texten im Französischunterricht5.Leseförderung im Französischunterricht5.1.Ästhetisches und literarisches Lernen5.2.Geschlechtersensible Leseförderung6.Abschließende Bemerkungen7.Literaturverzeichnis8.Rechtsverbindliche Erklärung
1.Einleitung2.Sprachlehrtexte und literarische Texte3.Leserorientierte Ansätze im Vergleich mit anderen literaturtheoretischen Positionen4.Kreativer Umgang mit literarischen Texten im Französischunterricht5.Leseförderung im Französischunterricht5.1.Ästhetisches und literarisches Lernen5.2.Geschlechtersensible Leseförderung6.Abschließende Bemerkungen7.Literaturverzeichnis8.Rechtsverbindliche Erklärung
1.Einleitung 2.Sprachlehrtexte und literarische Texte 3.Leserorientierte Ansätze im Vergleich mit anderen literaturtheoretischen Positionen 4.Kreativer Umgang mit literarischen Texten im Französischunterricht 5.Leseförderung im Französischunterricht 5.1.Ästhetisches und literarisches Lernen 5.2.Geschlechtersensible Leseförderung 6.Abschließende Bemerkungen 7.Literaturverzeichnis 8.Rechtsverbindliche Erklärung
1.Einleitung 2.Sprachlehrtexte und literarische Texte 3.Leserorientierte Ansätze im Vergleich mit anderen literaturtheoretischen Positionen 4.Kreativer Umgang mit literarischen Texten im Französischunterricht 5.Leseförderung im Französischunterricht 5.1.Ästhetisches und literarisches Lernen 5.2.Geschlechtersensible Leseförderung 6.Abschließende Bemerkungen 7.Literaturverzeichnis 8.Rechtsverbindliche Erklärung
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