Andere Kunden interessierten sich auch für
![Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich]( "Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich")
Schriftliche Erzählungen in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache im Vergleich44,99 €![Kognitive Grundlagen. Der Behaviorismus und welche Rolle er für den modernen Fremdsprachenerwerb spielt]( "Kognitive Grundlagen. Der Behaviorismus und welche Rolle er für den modernen Fremdsprachenerwerb spielt")
Kognitive Grundlagen. Der Behaviorismus und welche Rolle er für den modernen Fremdsprachenerwerb spielt15,95 €![Schwierigkeiten im DaZ-Erwerb bei Lernenden mit Persisch als L1]( "Schwierigkeiten im DaZ-Erwerb bei Lernenden mit Persisch als L1")
Schwierigkeiten im DaZ-Erwerb bei Lernenden mit Persisch als L142,95 €![Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache]( "Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache")
Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache17,95 €![Arabisch-Deutsche Lernersprachenanalyse. Folgen unterschiedlicher Sprachstrukturen für den Spracherwerb]( "Arabisch-Deutsche Lernersprachenanalyse. Folgen unterschiedlicher Sprachstrukturen für den Spracherwerb")
Arabisch-Deutsche Lernersprachenanalyse. Folgen unterschiedlicher Sprachstrukturen für den Spracherwerb17,95 €![Unterrichtsfeinplanung Thema ¿Einkaufen¿ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks ¿Schritte plus¿ unter dem Aspekt des handlungsorientierten Lernens]( "Unterrichtsfeinplanung Thema ¿Einkaufen¿ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks ¿Schritte plus¿ unter dem Aspekt des handlungsorientierten Lernens")
Unterrichtsfeinplanung Thema ¿Einkaufen¿ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks ¿Schritte plus¿ unter dem Aspekt des handlungsorientierten Lernens17,95 €![Erfolgreicher Unterricht in Sprachlernklassen. Die Vermittlung von grammatikalischen Strukturen für eine heterogene Schülerschaft]( "Erfolgreicher Unterricht in Sprachlernklassen. Die Vermittlung von grammatikalischen Strukturen für eine heterogene Schülerschaft")
Erfolgreicher Unterricht in Sprachlernklassen. Die Vermittlung von grammatikalischen Strukturen für eine heterogene Schülerschaft17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Deutsch als Fremdsprache), Veranstaltung: Chamisso-Literatur in verschiedenen Lehr- und Lernkontexten, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, den Stellenwert von Literatur im Fremdsprachen- und speziell im DaF/ DaZ- Unterricht aus historischer Perspektive auszuleuchten. Es erfolgt eine praxisnahe Didaktisierung des Textes "Die Leichtgläubigen oder Wie eine Taube zwei Gänse rettete" vom Chamisso-Preisträger Rafik Schami aus dem Jahr 1990 für erwachsene DaZ-Lerner mit einem C1-Niveau nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.Einführend sind hier zentrale Legitimationsgrundsätze für literarische Texte im Fremdsprachenunterricht zu formulieren, denn zahlreiche didaktische Entwürfe berücksichtigen die Integration von Literatur mit deren poetischen Komponenten nur unzureichend. Zu Gunsteneines optimalen Lernfortschritts wird Literarizität und die damit einhergehende Komplexität kommunikativ ausgerichteten Lernzielen untergeordnet.Doch folgt man Harald Weinrichs Forderung nach "Reliterarisierung" oder etwa dem Mehrwert von literarischen Texten gegenüber der Alltagssprache, wie er bereits Anfang des 20. Jahrhunderts in Konzepten von Deautomatisierung und Endkontextualisierung im russischen Formalismus skizziert wurde, wird schnell das Potenzial von literarischen Texten für den Fremdspracherwerb deutlich.Die diachrone Perspektive auf die Rolle der Literatur im Fremdsprachenunterricht und auch im Hinblick auf das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist eine interessante. Die Inkongruenz von Literatur- und Kulturauffassungen wirkt sich konsequenterweise auch auf kulturelle Schaffensprozesse - wie u.a. Literatur essentiell definiert werden kann - aus. Dass hierbei die Konzeption von Vermittlungsansätzen für literarische Texte in didaktischen Kontexten ebenso beeinflusst wird, liegt auf der Hand. Dabei ist die Beziehung zwischen Literatur und (Fremdsprachen-) Unterricht interdependent verwoben.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.