Der Band bietet ein breites Spektrum von Meinungen zur Stellung und Funktion der Literatur in der Schule, insbesondere der Sekundarstufe II. Im Vordergrund des Interesses steht die Frage: Was kann und soll Literatur überhaupt im Unterrichtsprogramm der Oberstufe? Antworten auf diese Frage geben Germanisten, Anglisten, Romanisten, Philosphen und Texttheoretiker.