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A literatura lida por crianças e jovens encontra as suas raízes nos contos transmitidos e partilhados oralmente nas comunidades rurais. Esses textos, usualmente com uma estrutura relativamente simples e onde eram bem visíveis as dicotomias entre o bem e o mal, o positivo e o negativo, o eufórico e o disfórico, comportavam importantes e não negligenciáveis dimensões axiológicas. Este volume reúne contribuições de especialistas nacionais e estrangeiros das áreas da Literatura Infantil, Literatura Juvenil e do Imaginário Educacional.