LITERATURUNTERRICHT MIT TECHNISCHEN HILFSMITTELN
für die Schüler ausländischer Sprachen und Literaturen
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Die Integration von Technologie in den Literaturunterricht stellt nicht nur eine Ergänzung zu traditionellen Lehrmethoden dar, sondern einen Paradigmenwechsel hin zu dynamischeren, inklusiveren und schülerzentrierten Ansätzen in der Literaturpädagogik. Durch eine durchdachte Integration und kreative Erkundung können Pädagogen die Schüler in die Lage versetzen, aktiv an der sich immer weiter entfaltenden Erzählung der literarischen Untersuchung und Entdeckung teilzunehmen.
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