Littérature de jeunesse victorienne et contemporaine - Doshi, Pinal
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À propos du livre :Les histoires que nous lisons lorsque nous sommes enfants nous ont toujours fascinés. La littérature enfantine est l'un des plus anciens moyens par lesquels les jeunes découvrent des histoires et joue donc sans aucun doute un rôle clé dans la formation de leur personnalité et de leur compréhension du monde. La littérature pour enfants s'impose rapidement comme l'un des domaines d'étude les plus importants pour les étudiants en littérature, en éducation, en psychologie, en histoire et en études culturelles. Aujourd'hui, les romans, les nouvelles, les pièces de théâtre, les…mehr

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Produktbeschreibung
À propos du livre :Les histoires que nous lisons lorsque nous sommes enfants nous ont toujours fascinés. La littérature enfantine est l'un des plus anciens moyens par lesquels les jeunes découvrent des histoires et joue donc sans aucun doute un rôle clé dans la formation de leur personnalité et de leur compréhension du monde. La littérature pour enfants s'impose rapidement comme l'un des domaines d'étude les plus importants pour les étudiants en littérature, en éducation, en psychologie, en histoire et en études culturelles. Aujourd'hui, les romans, les nouvelles, les pièces de théâtre, les contes populaires et de fées, la fantaisie, les mythes et légendes, les ballades, les livres d'images et les comptines, ainsi que les livres électroniques, les fanfictions, les séries télévisées et les jeux informatiques créés pour les enfants et les adolescents ou qui mettent en scène des enfants ou des adolescents en tant que personnages principaux, relèvent de la littérature pour la jeunesse. Le présent ouvrage retrace brièvement l'histoire de la littérature enfantine en anglais, discute de diverses théories sur la littérature enfantine et met en lumière la riche mosaïque de la littérature enfantine victorienne ainsi que la prolifération et la diversité des écrits enfantins contemporains. L'auteur tente de faire le lien entre le passé et le présent par le biais d'une évaluation critique perspicace