¿lkö¿retimde Ö¿renci Ba¿ar¿s¿nda Okullar Aras¿ E¿itsizliklerin Analizi - Önder, Emine
32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Çal smada, akademik basar yönünden ilkögretim okullar aras ndaki esitsizlik durumunu analiz etmek ve ülke düzeyinde okullar aras basar fark n azaltacak düzenlemeleri belirlemek amaçlanm st r. Bu amaç kapsam nda, 2010 SBS okul ortalamalar ve yar yap land r lm s görüsme formuyla elde edilen veriler kullan lm st r. Arast rman n nicel k sm n n çal sma grubunu 2010 SBS s nav na kat lan 18138 ilkögretim okulu, nitel bölümünün çal sma grubunu AÇEV, EG T M-SEN, EG T M-B R-SEN, ERG, EYEDDER, EYUDER, Türkiye Özel Okullar Birligi Dernegi, TED, TEGV, TEV, TÜRK-EG T M-SEN ve TEMSEN temsilcileri…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Çal smada, akademik basar yönünden ilkögretim okullar aras ndaki esitsizlik durumunu analiz etmek ve ülke düzeyinde okullar aras basar fark n azaltacak düzenlemeleri belirlemek amaçlanm st r. Bu amaç kapsam nda, 2010 SBS okul ortalamalar ve yar yap land r lm s görüsme formuyla elde edilen veriler kullan lm st r. Arast rman n nicel k sm n n çal sma grubunu 2010 SBS s nav na kat lan 18138 ilkögretim okulu, nitel bölümünün çal sma grubunu AÇEV, EG T M-SEN, EG T M-B R-SEN, ERG, EYEDDER, EYUDER, Türkiye Özel Okullar Birligi Dernegi, TED, TEGV, TEV, TÜRK-EG T M-SEN ve TEMSEN temsilcileri olusturmustur. Nicel ve nitel arast rma yaklas m na göre tasarlanan arast rmada, iller ve okullar aras farkl l g n incelenmesi için aritmetik ortalama, standart sapma, varyans analizi kullan lm st r. Türkiye genelinde, okullar n basar dag l m nda esitsizligin gösterilmesi için ise Lorenz egrisi olusturulmus ve Gini katsay lar hesaplanm st r. Okullar aras esitsizliklerin azalt lmas na yönelik çözüm önerileri de nitel veri analizlerinden betimsel analizle incelenmistir.
Autorenporträt
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi E¿itim Fakültesinde ö¿retim üyesi olarak görev yapmakta olan Önder¿in liderlik, de¿erler, örgütsel vatandäl¿k, çat¿¿ma yönetimi, e¿itim yöneticilerinin atama ve yer de¿i¿tirmeleri, pedagojik formasyon e¿itimi, f¿rsat ve imkan e¿itli¿i, s¿n¿f yönetimi ve okullar aras¿ e¿itsizlik konular¿nda çal¿¿malar¿ bulunmaktad¿r.