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Este trabajo trata de los límites que se observan en la enseñanza de las lingüísticas en las universidades camerunesas. Partimos del análisis de las filiaciones disciplinarios de las resinas realizadas en la ENS de Maroua (2010-2015) para observar que versan mayoritariamente sobre la Gramática y la Lingüística contrastiva. Pues, los estudios de lingüística no se arriman a los nuevos paradigmas de la lingüística actual.

Produktbeschreibung
Este trabajo trata de los límites que se observan en la enseñanza de las lingüísticas en las universidades camerunesas. Partimos del análisis de las filiaciones disciplinarios de las resinas realizadas en la ENS de Maroua (2010-2015) para observar que versan mayoritariamente sobre la Gramática y la Lingüística contrastiva. Pues, los estudios de lingüística no se arriman a los nuevos paradigmas de la lingüística actual.
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Autorenporträt
Essome Lele Gislain Arnaud y Teguedong Nguekeu Cedric son docentes de la enseñanza secundaria en Camerún. Sus estudios versan sobre la lingüística, el análisis del discurso, la glotodiáctica y la semiótica.Mientras el primero es Doctorando y autor de varios trabajos científicos, el segundo es el director de la agencia Majorants Academy.