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Este livro debate questões relativas ao ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira na perspectiva da emancipação para as pessoas da Educação de Jovens e Adultos. Nesta obra é possível também refletir sobre questões que perpassam pela formação docente para EJA, currículo dos cursos de L.E e metodologias de ensino. Com base na pesquisa-intervenção através de oficinas de formação docente mostra-se a experiência junto a professores de estágio da UNEB com o intuito de refletir sobre questões como o lugar da EJA no currículo numa perspectiva para a emancipação.