Andere Kunden interessierten sich auch für
![Lo que los estudiantes necesitan: un estudio sobre la motivación académica]( "Lo que los estudiantes necesitan: un estudio sobre la motivación académica")
Lo que los estudiantes necesitan: un estudio sobre la motivación académica26,99 €![La privación de luz y sus efectos]( "La privación de luz y sus efectos")
La privación de luz y sus efectos26,99 €![O que as pessoas pensam sobre a função dos seus comportamentos problemáticos]( "O que as pessoas pensam sobre a função dos seus comportamentos problemáticos")
O que as pessoas pensam sobre a função dos seus comportamentos problemáticos32,99 €![Comportamientos de los sujetos frente a la violencia del consumo]( "Comportamientos de los sujetos frente a la violencia del consumo")
Comportamientos de los sujetos frente a la violencia del consumo24,99 €![El acoso en los adolescentes y sus consecuencias]( "El acoso en los adolescentes y sus consecuencias")
El acoso en los adolescentes y sus consecuencias65,99 €![Piensa profundamente en el romance]( "Piensa profundamente en el romance")
Piensa profundamente en el romance18,99 €![Lo esencial de John Locke]( "Lo esencial de John Locke")
Lo esencial de John Locke26,99 €
El dualismo cartesiano de ver la mente separada del cuerpo ha llevado a disociar las explicaciones biológicas de las psicológicas y sociales. En esta investigación sostengo que la Psicología Consejera puede beneficiarse del uso de un marco evolutivo, ya que sirve como un paradigma integrador que despatologiza las defensas adaptativas que tradicionalmente son vistas por el modelo médico como signos de enfermedades mentales. Esta investigación trata de formular una comprensión biopsicosocial de las narrativas de los participantes mediante la realización de un estudio cualitativo utilizando un enfoque "heterofenomenológico". Dado que mi ontología está anclada en la teoría de la evolución, explico mis supuestos utilizando un análisis de plantilla híbrido (deductivo-inductivo) que explora: 1. cómo entienden los participantes sus comportamientos que pueden estar causándoles problemas; 2. sus construcciones de cómo piensan que se desarrolló el comportamiento, y 3. su visión de sí mismos en relación con sus problemas. De esta manera estoy estudiando el "yo" tanto como un "agente biológico intencional" como la experiencia vivida por los participantes.