Andere Kunden interessierten sich auch für
![LA FORMAZIONE ETICA E PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI DI OGGI]( "LA FORMAZIONE ETICA E PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI DI OGGI")
LA FORMAZIONE ETICA E PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI DI OGGI39,99 €![La filosofia a scuola e l'esercizio del pensiero]( "La filosofia a scuola e l'esercizio del pensiero")
La filosofia a scuola e l'esercizio del pensiero26,99 €![Qualità della vita, filosofia e amore]( "Qualità della vita, filosofia e amore")
Qualità della vita, filosofia e amore43,90 €![SVILUPPO DELLA VISIONE ASSIOLOGICA DEGLI STUDENTI NELL'INSEGNAMENTO DELLA STORIA]( "SVILUPPO DELLA VISIONE ASSIOLOGICA DEGLI STUDENTI NELL'INSEGNAMENTO DELLA STORIA")
SVILUPPO DELLA VISIONE ASSIOLOGICA DEGLI STUDENTI NELL'INSEGNAMENTO DELLA STORIA29,99 €![RICERCA NEL CAMPO DELLA VITA SOCIALE]( "RICERCA NEL CAMPO DELLA VITA SOCIALE")
RICERCA NEL CAMPO DELLA VITA SOCIALE26,99 €![La ragione come paradigma per lo sviluppo dello Stato]( "La ragione come paradigma per lo sviluppo dello Stato")
La ragione come paradigma per lo sviluppo dello Stato29,99 €![CLASSIFICAZIONE DEGLI ATTEGGIAMENTI DI VITA]( "CLASSIFICAZIONE DEGLI ATTEGGIAMENTI DI VITA")
CLASSIFICAZIONE DEGLI ATTEGGIAMENTI DI VITA26,99 €
Lo scopo di questa ricerca è stato quello di studiare e analizzare i fattori che influenzano lo sviluppo delle scuole e come questo sviluppo si rifletta sulla qualità della vita degli insegnanti di diverse scuole affiliate a comuni della Thailandia. Lo studio è stato condotto su 400 insegnanti di 16 scuole situate in diversi distretti e affiliate a diverse municipalità della Thailandia. I dati generali sono stati analizzati con statistiche descrittive in termini di percentuale, media, deviazione standard, punteggio minimo e punteggio massimo. Le statistiche analitiche sono state utilizzate per analizzare i fattori al fine di studiare lo sviluppo della scuola e l'analisi di regressione multipla è stata utilizzata per testare la relazione tra ciascun fattore e lo sviluppo della scuola, nonché per verificare come ciascun fattore sia correlato alla qualità della vita degli insegnanti. I dati qualitativi sono stati poi utilizzati per integrare i dati quantitativi raccolti.