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Dieses Buch ist der Bericht über eine Erfahrung, die in einer öffentlichen Grundschule im Süden Argentiniens gemacht wurde. Es ist die Geschichte, wie Kinder technologische, digitale und analoge Ressourcen nutzen können, um einer Botschaft auf organische und natürliche Weise Bedeutung zu verleihen. Von hier aus wird "das Amphibische" gefördert, die Fähigkeit, sich anzupassen. Es ist eine Einladung, verschiedene Szenarien zu durchlaufen und sich in jedem von ihnen die notwendigen Inputs für Ausdruck und Kommunikation anzueignen.

Produktbeschreibung
Dieses Buch ist der Bericht über eine Erfahrung, die in einer öffentlichen Grundschule im Süden Argentiniens gemacht wurde. Es ist die Geschichte, wie Kinder technologische, digitale und analoge Ressourcen nutzen können, um einer Botschaft auf organische und natürliche Weise Bedeutung zu verleihen. Von hier aus wird "das Amphibische" gefördert, die Fähigkeit, sich anzupassen. Es ist eine Einladung, verschiedene Szenarien zu durchlaufen und sich in jedem von ihnen die notwendigen Inputs für Ausdruck und Kommunikation anzueignen.
Autorenporträt
She lives in Neuquén, Patagonia. Argentina Professor of Visual Arts and Drawing and Painting. Specialist in Higher Education and ICT. Develops art and education blogs and participates in social networking and art education projects. She teaches in professional training in Art Education. She is a member of technical teams for ICT inclusion in public education.