Logiche degli attori nel campo della "Educazione Terapeutica"
delle persone che vivono con il diabete di tipo 2: Analisi dell'evoluzione dei paradigmi di cura in Camerun
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Questa ricerca sulle "logiche degli attori nel campo dell'Educazione Terapeutica "ETP" delle persone che vivono con il diabete di tipo 2 (PVD2) in Camerun", nasce dalla constatazione che gli attori nel campo dell' "ETP" sono rimasti in un approccio biomedico alla cura, mentre questo, teoricamente, fa parte di un approccio complesso alla cura. Da questa osservazione emerge il problema della difficile trasmutazione paradigmatica. Da qui la seguente domanda di ricerca: quali sono le ragioni della difficile trasmutazione degli attori dal paradigma biomedico al complesso paradigma della cura "TVE"?...
Questa ricerca sulle "logiche degli attori nel campo dell'Educazione Terapeutica "ETP" delle persone che vivono con il diabete di tipo 2 (PVD2) in Camerun", nasce dalla constatazione che gli attori nel campo dell' "ETP" sono rimasti in un approccio biomedico alla cura, mentre questo, teoricamente, fa parte di un approccio complesso alla cura. Da questa osservazione emerge il problema della difficile trasmutazione paradigmatica. Da qui la seguente domanda di ricerca: quali sono le ragioni della difficile trasmutazione degli attori dal paradigma biomedico al complesso paradigma della cura "TVE"? L'orientamento epistemologico scelto è quello delle logiche degli attori, che ci porta a riconoscere che la molteplicità e la divergenza delle logiche degli attori spiegano la difficile trasmutazione paradigmatica degli attori nel campo della "TVE". Il nostro obiettivo principale è quello di comprendere, attraverso le logiche degli attori, le ragioni che spiegano la difficile trasmutazione paradigmatica degli attori nel campo della "TVE".
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