V posobii rassmotren psikhologo-pedagogicheskiy podkhod v formirovanii lingvisticheskikh kompetentsiy i korrektsii rechevykh narusheniy u detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya. Dana kharakteristika logopedicheskikh tekhnologiy, printsipov, metodov, priemov, sredstv. Predlozhena model' ranney logopedicheskoy pomoshchi, predstavleny avtorskie vzglyady na rannyuyu diagnostiku i korrektsiyu zaderzhki rechevogo razvitiya u detey do trekh let.