Lomba do Pinheiro: Memória, Informação e Cidadania
Vozes, Olhares e Expectativas de seus Agentes e Atores Sociais
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Junto com Ensino e Pesquisa, a Extensão Universitária forma o tripé que hoje sustenta a Academia. A Extensão teria surgido na Grécia, quando as aulas teóricas eram abertas ao público e atingido sua maior expressão nas universidades europeias da Idade Média. Em ambas a transmissão pedagógica era vertical e autoritária, fluindo da academia em direção à sociedade. Era um tempo em que o conhecimento pouco alterava a realidade vigente. O texto analisa um Programa de Extensão realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS, desenvolvido em Museu Comunitário num bairro d...
Junto com Ensino e Pesquisa, a Extensão Universitária forma o tripé que hoje sustenta a Academia. A Extensão teria surgido na Grécia, quando as aulas teóricas eram abertas ao público e atingido sua maior expressão nas universidades europeias da Idade Média. Em ambas a transmissão pedagógica era vertical e autoritária, fluindo da academia em direção à sociedade. Era um tempo em que o conhecimento pouco alterava a realidade vigente. O texto analisa um Programa de Extensão realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS, desenvolvido em Museu Comunitário num bairro de Porto Alegre, Rio Grande do Sul/Brasil. A Extensão deve ser uma via de mão dupla, onde o conhecimento flui da academia em direção à comunidade e desta em direção à primeira. A Extensão se tornou mais autônoma e transformadora tanto da universidade quanto da sociedade. Assim, a universidade evoluiu até o ponto de haver uma interface entre o saber do âmbito interno, com a cultura encontrada no campo de extensão, e vice-versa. Com forte base na Nova Museologia, este trabalho apresenta aos estudiosos do assunto, a importância da Extensão Universitária a partir da participação efetiva num Programa de Extensão.
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