L'orientamento professionale, base per la scelta del corso di studi universitario
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La presente ricerca si occupa del rapporto tra istruzione superiore e istruzione secondaria nel processo di scelta della carriera universitaria. Vengono presentati i risultati di un disegno non sperimentale. L'obiettivo generale è quello di determinare la relazione tra istruzione superiore e istruzione secondaria nel processo di scelta della carriera universitaria, al fine di stabilire il livello di accesso alle università. Il campione utilizzato è stato di 30 studenti e un vicerettore, considerando un approccio qualitativo alla raccolta dei dati, compresa la revisione documentale. È emers...
La presente ricerca si occupa del rapporto tra istruzione superiore e istruzione secondaria nel processo di scelta della carriera universitaria. Vengono presentati i risultati di un disegno non sperimentale. L'obiettivo generale è quello di determinare la relazione tra istruzione superiore e istruzione secondaria nel processo di scelta della carriera universitaria, al fine di stabilire il livello di accesso alle università. Il campione utilizzato è stato di 30 studenti e un vicerettore, considerando un approccio qualitativo alla raccolta dei dati, compresa la revisione documentale. È emerso che i giovani hanno una visione utile e non esagerata degli usi e dei benefici dell'istruzione superiore, ma danno un voto basso ai processi di scelta della carriera e alla gestione effettuata dal Dipartimento di consulenza agli studenti dell'istituzione scolastica. Va notato che c'è un alto livello di interesse tra gli studenti per lo studio di una carriera professionale, motivo per cui queste entità dovrebbero adattarsi a questa esigenza e adottare misure o processi congiunti che contribuiscano alla realizzazione dei loro obiettivi.
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