Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategia ludica e interdisciplinare attraverso l'educazione fisica]( "Strategia ludica e interdisciplinare attraverso l'educazione fisica")
Strategia ludica e interdisciplinare attraverso l'educazione fisica55,99 €![INSEGNANTE DI SCIENZE, INTERDISCIPLINARE IN PROGETTI INTERDISCIPLINARI]( "INSEGNANTE DI SCIENZE, INTERDISCIPLINARE IN PROGETTI INTERDISCIPLINARI")
INSEGNANTE DI SCIENZE, INTERDISCIPLINARE IN PROGETTI INTERDISCIPLINARI26,99 €![Impatto sociale dell'attuazione di una proposta di Softarea]( "Impatto sociale dell'attuazione di una proposta di Softarea")
Impatto sociale dell'attuazione di una proposta di Softarea29,99 €![La didatticizzazione interdisciplinare dell'argomentazione]( "La didatticizzazione interdisciplinare dell'argomentazione")
La didatticizzazione interdisciplinare dell'argomentazione26,99 €![L'ORIGAMI COMME STRATÉGIE INTERDISCIPLINAIRE]( "L'ORIGAMI COMME STRATÉGIE INTERDISCIPLINAIRE")
L'ORIGAMI COMME STRATÉGIE INTERDISCIPLINAIRE39,99 €![L'insegnante di scuola primaria di fronte all'inclusione scolastica]( "L'insegnante di scuola primaria di fronte all'inclusione scolastica")
L'insegnante di scuola primaria di fronte all'inclusione scolastica39,99 €![La caricatura: una strategia di interpretazione delle fonti storiche]( "La caricatura: una strategia di interpretazione delle fonti storiche")
La caricatura: una strategia di interpretazione delle fonti storiche26,99 €
Questa ricerca affronta le abilità di pensiero spaziale attraverso una strategia interdisciplinare con un approccio STEAM utilizzando la tecnica dell'origami che facilita la trasposizione didattica dal concreto all'astratto. L'obiettivo principale era quello di contribuire allo sviluppo delle abilità di pensiero spaziale attraverso un approccio di scienza della complessità nella terza elementare del comune di Nátaga. Sono stati formati due gruppi, uno urbano e l'altro rurale, ai quali sono stati applicati un pre-test, un post-test e un questionario. Inoltre, egli stesso ha sviluppato dieci sessioni della strategia interdisciplinare con ciascun gruppo per un periodo di tre mesi.Infine, presentiamo l'analisi che mostra lo sviluppo e la rilevanza della strategia senza discriminazioni di aree geografiche, le competenze meno sviluppate nel campione e più rafforzate dall'implementazione della tecnica dell'origami. Inoltre, la pratica dell'origami diventa una risorsa potenzialmente utile per l'apprendimento, facile da implementare nel lavoro in classe, con vantaggi propri alla sua pratica e insiti nel suo valore di strumento ludico.