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Este trabajo recoge el primer volumen de nuestra tesis doctoral titulada Contribución al estudio de los adverbios disjuntos de valoración afectivo-emotiva en español actual . El conjunto de la obra se articula en dos tomos: el primero (capítulos I-IV) expone el objeto y método del trabajo; el segundo (capítulos V-VIII) ofrece el análisis específico de los seis adverbios acotados (afortunadamente, desafortunadamente, desgraciadamente, felizmente, tristemente y lamentablemente). Este volumen primero comienza con un capítulo que presenta los corpus consultados: CREA y Macrocorpus de la norma…mehr

Produktbeschreibung
Este trabajo recoge el primer volumen de nuestra tesis doctoral titulada Contribución al estudio de los adverbios disjuntos de valoración afectivo-emotiva en español actual . El conjunto de la obra se articula en dos tomos: el primero (capítulos I-IV) expone el objeto y método del trabajo; el segundo (capítulos V-VIII) ofrece el análisis específico de los seis adverbios acotados (afortunadamente, desafortunadamente, desgraciadamente, felizmente, tristemente y lamentablemente). Este volumen primero comienza con un capítulo que presenta los corpus consultados: CREA y Macrocorpus de la norma lingüística culta de las principales ciudades de España y América. A continuación, se explican los fundamentos teóricos y metodológicos en los que se basa la investigación. Los capítulos tres y cuatro de este primer volumen delimitan el grupo de signos estudiados en la obra. Por su parte, en el segundo volumen se describirán las propiedades sintáctico-distribucionales, las instrucciones semántico-discursivas y los efectos pragmáticos de los adverbios considerados, y se presentarán unas conclusiones finales que sintetizan las afinidades y las diferencias principales entre estos signos.
Autorenporträt
Doctor por la Universidad de Zaragoza (Dpto. Lingüística General e Hispánica). Maestro de Conferencias (Univ. Henri Poincaré-Nancy) e investigador en el laboratorio ATILF (CRAPEL) / CNRS-Nancy Université. Experiencia profesional: A.T.E.R. (Univ. Lille 3), Maestro de lengua extranjera (Univ. París IV), Personal docente-investigador (Univ. Zaragoza).