Los adverbios disjuntos de valoración emotiva en español actual. Vol.2 - Meléndez Quero, Carlos
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Este trabajo recoge el segundo volumen de nuestra tesis doctoral titulada Contribución al estudio de los adverbios disjuntos de valoración afectivo-emotiva en español actual . El conjunto de la obra se articula en dos tomos: el primero (capítulos I-IV) expone el objeto y método del trabajo; el segundo (capítulos V-VIII) ofrece el análisis específico de los seis adverbios acotados (afortunadamente, desafortunadamente, desgraciadamente, felizmente, tristemente y lamentablemente). Tras el primer volumen en el que se presentan los corpus consultados (CREA y Macrocorpus de la norma lingüística…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo recoge el segundo volumen de nuestra tesis doctoral titulada Contribución al estudio de los adverbios disjuntos de valoración afectivo-emotiva en español actual . El conjunto de la obra se articula en dos tomos: el primero (capítulos I-IV) expone el objeto y método del trabajo; el segundo (capítulos V-VIII) ofrece el análisis específico de los seis adverbios acotados (afortunadamente, desafortunadamente, desgraciadamente, felizmente, tristemente y lamentablemente). Tras el primer volumen en el que se presentan los corpus consultados (CREA y Macrocorpus de la norma lingüística culta de las principales ciudades de España y América), se explican los fundamentos en los que se basa la investigación y se delimitan los signos estudiados, en este segundo volumen se analizan las propiedades sintáctico-distribucionales, las instrucciones semántico-discursivas y los efectos pragmáticos de los adverbios afortunadamente (cap. V), desafortunadamente y desgraciadamente (cap. VI), felizmente y tristemente (cap. VII) y lamentablemente (cap. VIII). Cierran este segundo tomo unas conclusiones finales que sintetizan las afinidades y las diferencias principales entre estos signos.
Autorenporträt
Doctor por la Universidad de Zaragoza (Dpto. Lingüística General e Hispánica). Maestro de Conferencias (Univ. Henri Poincaré-Nancy) e investigador en el laboratorio ATILF (CRAPEL) / CNRS-Nancy Université. Experiencia profesional: A.T.E.R. (Univ. Lille 3), Maestro de lengua extranjera (Univ. París IV), Personal docente-investigador (Univ. Zaragoza).