Los efectos del uso de dispositivos móviles por los adolescentes
Análisis de los actores de una escuela pública y de una escuela pública
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El problema del uso de dispositivos móviles por adolescentes en la escuela y en casa, en términos de tiempo y contenido accedido, puede afectar tanto a los padres como a las escuelas, especialmente con la aparición de Internet, cada vez más presente en smartphones y tablets. El uso de teléfonos móviles para uso personal por adolescentes de entre 15 y 17 años en Brasil es del 80,8%. En este contexto, el problema es identificar los efectos de la mediación de los dispositivos móviles, especialmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la vida familiar, en los adolescentes de secunda...
El problema del uso de dispositivos móviles por adolescentes en la escuela y en casa, en términos de tiempo y contenido accedido, puede afectar tanto a los padres como a las escuelas, especialmente con la aparición de Internet, cada vez más presente en smartphones y tablets. El uso de teléfonos móviles para uso personal por adolescentes de entre 15 y 17 años en Brasil es del 80,8%. En este contexto, el problema es identificar los efectos de la mediación de los dispositivos móviles, especialmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la vida familiar, en los adolescentes de secundaria en las escuelas públicas y concertadas. El libro abarca: internet y su uso en Brasil; ciencia, tecnología y sociedad y tecnologías digitales; cibercultura; la escuela en la cibercultura; uso de smartphones por adolescentes, profesores y padres; problemas derivados del uso de smartphones o tablets e internet por adolescentes, profesores y padres; rendimiento académico de los adolescentes; riesgos con el uso de tecnologías digitales, como la radiofrecuencia; dispositivos móviles en desuso. El análisis debería ayudar a estudiantes y profesionales del ámbito de la educación y las ciencias sociales.
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