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La educación es una institución social crucial. Ninguna sociedad humana puede sobrevivir y prosperar sin un buen sistema educativo. La pandemia del VIH/SIDA es una amenaza para la educación, así como para todos los demás sectores del desarrollo. El sector de la educación se ve afectado negativamente por el VIH/SIDA del mismo modo que la pandemia destruye el cuerpo humano. Este libro analiza el impacto del VIH/SIDA en el rendimiento educativo formal de los alumnos. El autor utiliza metodologías cuantitativas y cualitativas para investigar este fenómeno en un concurso africano. El libro es de…mehr

Produktbeschreibung
La educación es una institución social crucial. Ninguna sociedad humana puede sobrevivir y prosperar sin un buen sistema educativo. La pandemia del VIH/SIDA es una amenaza para la educación, así como para todos los demás sectores del desarrollo. El sector de la educación se ve afectado negativamente por el VIH/SIDA del mismo modo que la pandemia destruye el cuerpo humano. Este libro analiza el impacto del VIH/SIDA en el rendimiento educativo formal de los alumnos. El autor utiliza metodologías cuantitativas y cualitativas para investigar este fenómeno en un concurso africano. El libro es de lectura obligada para los estudiantes de educación, sociología y otras ciencias sociales, así como para los responsables de las políticas de educación, desarrollo social y salud.
Autorenporträt
O autor ensina Sociologia da educação na Universidade de Nairobi. É também professor visitante nas Universidades do Sudeste do Quénia e Machakos. É licenciado (HONS), PGDE, Mestre em Educação, Mestre em Sociologia. É também bolseiro de PHD da Universidade de Nairobi. Tem interesse em Educação, investigação social e transformação comunitária.