Los equipamientos deportivos escolares del municipio de Gijón
Análisis de las instalaciones deportivas de los Institutos de Enseñanza Secundaria y su repercusión en Educación Física
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El presente estudio ha recogido la creciente preocupación del profesorado de Educación Física por la escasez y el estado de abandono de las instalaciones de uso deportivo en los centros escolares de Educación Secundaria del municipio de Gijón. La gravedad de la situación es tal que en determinados centros hay periodos lectivos en los que el alumnado se tiene que quedar en el aula ordinaria, recibir clase en un pequeño porche, en el pasillo, en los vestuarios, mojarse cuando llueve, compartir pequeños espacios con otros grupos o, en el mejor de los casos, dar la clase en un gimnasio min...
El presente estudio ha recogido la creciente preocupación del profesorado de Educación Física por la escasez y el estado de abandono de las instalaciones de uso deportivo en los centros escolares de Educación Secundaria del municipio de Gijón. La gravedad de la situación es tal que en determinados centros hay periodos lectivos en los que el alumnado se tiene que quedar en el aula ordinaria, recibir clase en un pequeño porche, en el pasillo, en los vestuarios, mojarse cuando llueve, compartir pequeños espacios con otros grupos o, en el mejor de los casos, dar la clase en un gimnasio minúsculo. Los resultados han revelado una situación de precariedad y despreocupación por parte de las administraciones educativas por estos espacios, de tal manera que solo uno de los 13 centros educativos cumple los requisitos mínimos recogidos en la normativa. La Educación Física es la única forma de actividad física que llega al 100% de la población, por lo que la inversión en estas infraestructuras debería ser prioritario e innegociable para poder comenzar a impartir clases de calidad, cumpliendo las programaciones docentes y minimizando riesgos para la integridad física del alumnado.
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