Los Estudios de Bachillerato en México, una propuesta positivista - Hernández Cadenas, Nonoatzin;Hernández C., Curicaveri
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Los antecedentes que se tienen de la educación media superior en nuestro país, se remontan a la creación de los Colegios de Santa Cruz de Tlatelolco, de San Juan de Letrán y el de Santa María de Todos los Santos, que se fundaron durante la segunda parte del siglo XVI. Con la llegada de Benito Juárez al poder, se sistematiza la educación y se adopta el positivismo como filosofía, el cual ingresa a nuestro país, a través de Pedro Contreras Elizalde, alcanzando su máximo apogeo en la figura de Gabino Barreda, quien forma parte de los trabajos de la comisión que propone la creación de la Escuela…mehr

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Produktbeschreibung
Los antecedentes que se tienen de la educación media superior en nuestro país, se remontan a la creación de los Colegios de Santa Cruz de Tlatelolco, de San Juan de Letrán y el de Santa María de Todos los Santos, que se fundaron durante la segunda parte del siglo XVI. Con la llegada de Benito Juárez al poder, se sistematiza la educación y se adopta el positivismo como filosofía, el cual ingresa a nuestro país, a través de Pedro Contreras Elizalde, alcanzando su máximo apogeo en la figura de Gabino Barreda, quien forma parte de los trabajos de la comisión que propone la creación de la Escuela Nacional Preparatoria. A 143 años del surgimiento del Bachillerato en México personalizado en la Escuela Nacional Preparatoria, éste ha crecido en más de 300 diseños curriculares, pero gracias a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, actualmente se redujo a 20 diseños curriculares en operación. Independientemente del crecimiento cuantitativo y cualitativo que han sufrido los diseños curriculares del bachillerato, no se diferencia mucho de lo que originalmente propuso Gabino Barreda en 1867, ya que aun predomina el enfoque positivista utilizado en su creación.
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Autorenporträt
Nació en Mexicali. Baja California.Es doctor en Ciencias de la educación.Tiene nombramiento de Profesor Investigador Titular ¿C¿ de la UMSNH a nivel Preparatoria. Asesor de la Dirección no escolarizada del COBAEM. Colabora con el IMCED coordinando seminarios de Maestría. Ha publicado libros, ensayos y artículos en México y en el extranjero.