Los MOOC democratizan la educación - Huamán Castro, Milagros Cecilia
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La propuesta académica para certificar un MOOC basada en una metodología e-learning propia, tiene como objetivo, dar a conocer de qué manera se pueden certificar los MOOC, utilizando como principio una metodología propia de evaluación para líneas temáticas de talleres virtuales, haciendo uso de una matriz, que garantice la objetividad de la evaluación y resguarde el prestigio de certificación de una universidad. Para la propuesta se utilizó el MOOC Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning. El instrumento que se utilizó fue de conocimiento previo de los participantes, sus…mehr

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Produktbeschreibung
La propuesta académica para certificar un MOOC basada en una metodología e-learning propia, tiene como objetivo, dar a conocer de qué manera se pueden certificar los MOOC, utilizando como principio una metodología propia de evaluación para líneas temáticas de talleres virtuales, haciendo uso de una matriz, que garantice la objetividad de la evaluación y resguarde el prestigio de certificación de una universidad. Para la propuesta se utilizó el MOOC Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning. El instrumento que se utilizó fue de conocimiento previo de los participantes, sus indicadores estuvieron relacionados a las competencias que se esperaban lograr. La propuesta se realizó en el Campus Virtual de la USMP Virtual teniendo como base las teorías pedagógicas del constructivismo y conectivismo, el aprendizaje colaborativo, aprendizaje activo, así como un modelo pedagógico propio.
Autorenporträt
Doctora en Educación, Magister en Docencia e Investigación y, Licenciada en Lengua y Literatura en la USMP. Especialización en Andragogía, Gerencia y Gestión Educativa, y Docencia Virtual. Metodóloga e Investigadora. Docente de la USMP Lima. Jefa del Área de Tecnología Educativa de la USMP Virtual. Labora en MINEDU de Lima, Perú. Asesora de tesis.