Los niños superdotados y las habilidades sociales - Rodríguez Ríos, Lydia Zulema
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Al comienzo de cada año escolar son miles los niños que acuden a las escuelas públicas y privadas en Puerto Rico. Juntos representan una increíble reserva de potencial humano para el futuro. El libro Los Niños Superdotados y las Habilidades Sociales, tiene como propósito concienciar sobre las particularidades y realidades de los niños dotados, enfatizando en el manejo que estos tienen de las habilidades sociales. Se analizan las diferencias perceptuales que existen sobre el manejo de las habilidades sociales por parte de los niños dotados, en contraposición a la percepción de dicho manejo, por…mehr

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Produktbeschreibung
Al comienzo de cada año escolar son miles los niños que acuden a las escuelas públicas y privadas en Puerto Rico. Juntos representan una increíble reserva de potencial humano para el futuro. El libro Los Niños Superdotados y las Habilidades Sociales, tiene como propósito concienciar sobre las particularidades y realidades de los niños dotados, enfatizando en el manejo que estos tienen de las habilidades sociales. Se analizan las diferencias perceptuales que existen sobre el manejo de las habilidades sociales por parte de los niños dotados, en contraposición a la percepción de dicho manejo, por parte de sus respectivos padres y/o tutores. También se expone la definición de altas capacidades, así como las características de estos niños en el área social. Se delimitan ciertas problemáticas que se pueden presentar en esta área de desarrollo. Se enfoca en la importancia de la familia y de los padres en el desarrollo armónico del niño dotado, resaltando las ventajas de que sean ellos, quienes trabajen las habilidades sociales de sus hijos. También se enfoca en la importancia y la definición del desarrollo social, teniendo como meta específicas las Habilidades Sociales.
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Autorenporträt
Lydia Zulema Rodríguez Rios nació en Morovis, Puerto Rico. En la actualidad posee un Doctorado en Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Trabajadora Social Escolar en el Departamento de Educación de Puerto Rico. Ha sido Profesora de Psicología a tiempo parcial en la Universidad Interamericana de P.R.