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Este libro pretendía reunir la mayor parte de la información que demostrara que los países africanos y sus Instituciones de Educación Superior (IES) se han quedado injustamente anclados en el pasado eurocéntrico. El eurocentrismo es responsable de la distorsión del pasado africano. El otro propósito es informar a los lectores interesados en el progreso de África sobre su auténtica historia. Informarles sobre la necesaria transición de los países africanos y sus Instituciones de Educación Superior (IES). Están pasando de una identidad eurocéntrica a una identidad panafricanista y afrocéntrica. La atención se centra más en las IES. Pero se incluye a los países porque financian y determinan las políticas de las IES.