Los retos del Proyecto Expertise en la práctica pedagógica de los profesores - de Amorim Góes, Iranilda
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La formación de profesores es importante para subsidiar el trabajo de los profesores en clase con los alumnos del ciclo I del 1º, 2º y 3º año en la franja etaria de 6 a 8 años, provenientes de clases populares con diversidades culturales y condiciones financieras diversas. Los alumnos cuando llegan al 3er año del ciclo I necesitan estar bien preparados en su aprendizaje con un buen desarrollo en lectura, producción de textos y matemáticas. Todos los meses los alumnos son evaluados, pero muchas veces no depende solo del profesor sino que también necesitan orientación de los padres y coordinación para desarrollar el interés por el aprendizaje.…mehr

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Produktbeschreibung
La formación de profesores es importante para subsidiar el trabajo de los profesores en clase con los alumnos del ciclo I del 1º, 2º y 3º año en la franja etaria de 6 a 8 años, provenientes de clases populares con diversidades culturales y condiciones financieras diversas. Los alumnos cuando llegan al 3er año del ciclo I necesitan estar bien preparados en su aprendizaje con un buen desarrollo en lectura, producción de textos y matemáticas. Todos los meses los alumnos son evaluados, pero muchas veces no depende solo del profesor sino que también necesitan orientación de los padres y coordinación para desarrollar el interés por el aprendizaje.
Autorenporträt
Iranilda de Amorim Góes è coordinatrice pedagogica presso la Scuola Municipale Prof. Gabriel Lage da Silva, ha lavorato come insegnante presso l'Università di Santo Amaro (UNISA). Si è laureata presso l'ex Collegio Integrato del Collegio Moderno (FICOM), attualmente Faculdade Maúricio de Nassau. Ha conseguito un master presso la Scuola di Educazione Almeida Garret.