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La problemática de los trastornos de la conducta adquiere una relevancia y actualidad elevada. La formación integral de los niños y los adolescentes y su preparación para la vida constituye un poderoso y permanente motivo de preocupación para los especialistas, los educadores, la familia y los directivos. Los trastornos de la conducta constituyen una grave y compleja alteración que afecta la formación y desarrollo de la personalidad y el carácter regulador de la actividad y la comunicación en algunos niños y adolescentes. El presente libro expone los criterios más relevantes y actualizados que…mehr

Produktbeschreibung
La problemática de los trastornos de la conducta adquiere una relevancia y actualidad elevada. La formación integral de los niños y los adolescentes y su preparación para la vida constituye un poderoso y permanente motivo de preocupación para los especialistas, los educadores, la familia y los directivos. Los trastornos de la conducta constituyen una grave y compleja alteración que afecta la formación y desarrollo de la personalidad y el carácter regulador de la actividad y la comunicación en algunos niños y adolescentes. El presente libro expone los criterios más relevantes y actualizados que constituyen los fundamentos teóricos para la comprensión, la prevención, el diagnóstico y el tratamiento psicológico y pedagógico multicontextual de este tipo de necesidades educativas especiales.
Autorenporträt
Er ist Dr. C. Pädagoge und Facharzt für Logopädie und Psychopädagogik mit umfangreicher Berufserfahrung in Einrichtungen des Gesundheits- und Bildungssektors. Er ist Universitätsdozent für Psychologie und Sprachtherapie und hat 17 Bücher und mehr als 120 Artikel und wissenschaftliche Arbeiten veröffentlicht. Er hat an zahlreichen wissenschaftlichen Kongressen und nationalen Workshops teilgenommen.