L'ère moderne : Danger pour les enfants, défi pour les parents - Ljubomirovic, Natasa;Grujicic, Roberto;Bogdanovic, Jasmina
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Les enfants passent en moyenne 2,4 heures par jour devant un écran pendant la semaine scolaire et 3 heures par jour le week-end. L'OMS avertit que les enfants de moins de deux ans ne doivent pas utiliser d'appareils électroniques avec écran. Dans cette publication, nous présenterons des exemples cliniques tirés de la pratique de la santé mentale. Nous souhaitons sensibiliser aux dangers de l'internet et des téléphones portables à utiliser à un jeune âge et souligner l'absence de règles concernant leur utilisation dans la famille. Il est important de sensibiliser davantage aux dangers de…mehr

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Produktbeschreibung
Les enfants passent en moyenne 2,4 heures par jour devant un écran pendant la semaine scolaire et 3 heures par jour le week-end. L'OMS avertit que les enfants de moins de deux ans ne doivent pas utiliser d'appareils électroniques avec écran. Dans cette publication, nous présenterons des exemples cliniques tirés de la pratique de la santé mentale. Nous souhaitons sensibiliser aux dangers de l'internet et des téléphones portables à utiliser à un jeune âge et souligner l'absence de règles concernant leur utilisation dans la famille. Il est important de sensibiliser davantage aux dangers de l'utilisation de l'internet afin de minimiser l'exposition des jeunes enfants et des adolescents à des contenus asociaux et inappropriés qui peuvent être préjudiciables à leur santé et, dans certains cas, mettre leur vie en danger. La technologie et ses applications sont indéniablement importantes pour l'éducation et le développement des jeunes, mais il convient de souligner les risques associés à leur utilisation, en insistant sur la cohésion familiale comme facteur pouvant réduire l'exposition à des situations dangereuses. L'impact négatif peut être évité en introduisant soigneusement la technologie numérique auprès des enfants, en contrôlant l'utilisation et en donnant de bons exemples de l'utilisation appropriée de ces technologies par les adultes.
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Autorenporträt
Nací en 1965 en Belgrado, República de Serbia. Fui educado en el Reino Unido en el campo de la psiquiatría infantil en 2001. Trabajo en el Instituto de Salud Mental como psiquiatra en Belgrado, en el campo de la psiquiatría infantil. Soy profesor en el Colegio de Trabajo Social de Belgrado.