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La science-fiction offre l'opportunité d'explorer des questions sociales et politiques sans les nombreuses idées préconçues que l'on trouve dans d'autres genres. Parce que les écrivains de science-fiction issus de minorités sont encore plus susceptibles de répondre à ces questions, ce livre propose une méthodologie analytique pour explorer ces oeuvres spécifiques. La théorie repose sur l'intersection de deux concepts principaux: la «discipline» de Michel Foucault et W.E.B. La «double conscience» de DuBois. Ce conflit, comme le montrent les travaux de Frantz Fanon, est une agression intensément…mehr

Produktbeschreibung
La science-fiction offre l'opportunité d'explorer des questions sociales et politiques sans les nombreuses idées préconçues que l'on trouve dans d'autres genres. Parce que les écrivains de science-fiction issus de minorités sont encore plus susceptibles de répondre à ces questions, ce livre propose une méthodologie analytique pour explorer ces oeuvres spécifiques. La théorie repose sur l'intersection de deux concepts principaux: la «discipline» de Michel Foucault et W.E.B. La «double conscience» de DuBois. Ce conflit, comme le montrent les travaux de Frantz Fanon, est une agression intensément personnelle contre l'identité et est une source majeure d'injustice. Alors que chaque individu appartenant à une minorité vit l'injustice différemment, la crise d'identité est un thème constant dans la science-fiction des écrivains minoritaires. Les exemples de cet ouvrage sont de Marge Piercy (juive américaine), Samuel R. Delany (afro-américain) et Kage Baker (amérindien). Pour chacun d'eux, un thème majeur est le contrôle de son identité. En identifiant les personnages qui souffrent de diverses injustices identitaires, il est possible d'approfondir notre compréhension de l'injustice et peut-être de trouver des moyens de résoudre ou d'améliorer l'injustice dans notre propre monde.
Autorenporträt
Las principales áreas de investigación de Bola C. King están todas relacionadas con la tecnología: entornos digitales en línea (mundos virtuales) y cultura; tecnología en el aula; y literatura (especialmente ciencia ficción) y su relación con la tecnología.