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L'interattività e il rapporto insegnante-studente nell'apprendimento a distanza sono fattori fondamentali nel processo di insegnamento-apprendimento e, oggi, sono disponibili strumenti di interazione per sviluppare questo processo. Questo lavoro ha indagato le potenzialità dei principali strumenti disponibili nell'ambito dell'Educazione a distanza, attraverso una ricerca bibliografica. È stata condotta un'indagine sui principali strumenti utilizzati nella piattaforma Moodle e su come si relaziona con gli strumenti extrapiattaforma. Di conseguenza, sono stati presi in considerazione strumenti…mehr

Produktbeschreibung
L'interattività e il rapporto insegnante-studente nell'apprendimento a distanza sono fattori fondamentali nel processo di insegnamento-apprendimento e, oggi, sono disponibili strumenti di interazione per sviluppare questo processo. Questo lavoro ha indagato le potenzialità dei principali strumenti disponibili nell'ambito dell'Educazione a distanza, attraverso una ricerca bibliografica. È stata condotta un'indagine sui principali strumenti utilizzati nella piattaforma Moodle e su come si relaziona con gli strumenti extrapiattaforma. Di conseguenza, sono stati presi in considerazione strumenti complementari. Questi strumenti sono stati utilizzati nelle proposte pedagogiche nell'Educazione a distanza (EaD) e si è concluso che esiste una gamma significativa di strumenti il cui utilizzo può essere interattivo, variando a seconda della proposta pedagogica del corso.
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Autorenporträt
Magistr informatiki Federal'nogo Tehnicheskogo Uniwersiteta w Parane (2015 g.). Opyt w oblasti VP w razrabotke i kuratorstwe didakticheskih materialow, Konteudist, Obrazowatel'naq tehnika, Kontrol' polqkow VP i pedagogicheskoe posrednichestwo w oblasti wychislitel'noj tehniki.